【孙权劝学文言文翻译】《孙权劝学》是出自《资治通鉴》的一篇短文，讲述了三国时期吴主孙权劝勉其手下将领吕蒙学习的故事。文章虽短，但寓意深刻，体现了“学无先后，贵在坚持”的道理。
一、原文与翻译总结
| 原文 | 翻译 |
| 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” | 起初，孙权对吕蒙说：“你现在身居要职，不能不学习啊！” |
| 蒙辞以军中多务。 | 吕蒙推辞说军中事务繁多。 |
| 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。” | 孙权说：“我难道是要你去研究经典成为博士吗？只是应当广泛浏览，了解过去的事情罢了。” |
| 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” | 你说事务多，哪像我呢？我常常读书，自认为有很大的好处。” |
| 蒙乃始就学。 | 吕蒙于是开始学习。 |
| 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” | 等到鲁肃经过寻阳，与吕蒙讨论，非常惊讶地说：“你现在的才能和谋略，已经不再是以前的吴下阿蒙了！” |
| 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” | 吕蒙说：“士人分别三天，就应该用新的眼光看待他，大哥你怎么现在才看出来呢？” |
| 肃遂拜蒙母，结友而别。 | 鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与他结为朋友后告别。 |
二、
《孙权劝学》通过孙权劝吕蒙学习的情节，强调了学习的重要性，尤其是对于身处高位的人而言，更应不断充实自己。文章语言简洁有力，人物对话生动，展现了孙权的智慧和远见，也突出了吕蒙从“吴下阿蒙”到“才略出众”的转变过程。
此文中，孙权并没有强制要求吕蒙深入研究经典，而是鼓励他广泛阅读、了解历史，从而提升自己的见识和能力。这种因材施教的方式，值得现代人借鉴。
同时，文章还传达出一种积极向上的精神：只要肯学习，无论年龄、身份如何，都能实现自我提升和成长。
三、启示与思考
1. 学习不分早晚：吕蒙原本不喜读书，但在孙权的劝导下，最终实现了自我突破。
2. 领导者的引导作用：孙权不仅是一个君主，更是一位善于引导下属进步的领导者。
3. 改变源于行动：吕蒙的转变不是天生的，而是通过持续努力实现的。
4. 眼光要长远：鲁肃对吕蒙的重新认识，说明一个人的价值会随着学习和成长而不断提升。
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