教育新闻：幸福课程显示教室内外的人际关系有所改善

如今，家长对教育非常关注，国内教育和国外教育都成为很多家长关注的问题。既然现在大家都很关注教育，边肖今天就给大家推荐一些与教育相关的文章与大家分享。如果你感兴趣，你可以仔细阅读以下内容。还记得快乐课程吗？嗯，根据德里政府的一份官方声明，一家世界知名研究机构最近发表的一份报告对德里学校的影响表明，这些班级与课堂内外的关系都有所改善。根据布鲁金斯学会的报告，学生比同龄人更具反思性，他们在理解家庭动态方面更有知识。

该报告由布鲁金斯大学的埃丝特卡尔和艾努尔古尔沙欣，以及《梦想中的梦想》的维沙尔塔尔热亚和斯雷哈里拉温德拉纳特共同撰写。

什么是幸福课程？

幸福课程始于2018年7月，旨在夯实全体学生幸福安康的基础。这是每天35分钟的课，每天给德里1030所公立学校的所有幼儿园学生上8节课。

“知道自己是否从内心感到快乐是非常重要的，因为当你的行动被这种快乐的状态所驱动时，似乎就没有负担了。”

副部长Manish Sisodia说：“经纪团队对学生和教师进行了采访和调查，以了解快乐课程对学生和教师整体福祉的影响。”

报告怎么说？

报告提到，教育系统向更全面的成就(如幸福)迈进的进程已经开始，这是时间问题。我们可以学会有效地评价它，从而支持我们所有的学生在这个快速变化的新世界中蓬勃成长。

学生们对与同龄人的小争论更有反思能力，在理解家庭动态方面更有知识。

学校领导、老师和学生都在课堂上表达了对快乐课程概念和内化的热情。

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