1、 大兴区小学四年级开展了以“聚焦阅读策略(注释)探究单元整体教学设计”为主题的教研活动，由语文组何艳萍主持。来自市、区四年级的骨干教师、中心组成员、种子教师等80余人参加了活动。

2、 结合统编教材四年级上册第六单元“注释”的阅读策略，本次活动以单课例题与单元设计相结合的方式呈现给参赛教师。

3、 大兴区第五小学教师宋春艳分享了精读课文《牛和鹅》的课，有效落实了本单元的语言要素，即学会带注释阅读；通过人物的动作、语言和表情了解人物的情绪。它不仅能让学生与文本进行深度对话，还能有效提高学生的思维能力、判断力和欣赏力。