【课文少年闰土】《少年闰土》是鲁迅先生创作的一篇短篇小说，收录在他的散文集《呐喊》中。文章通过“我”与少年闰土之间的回忆，描绘了一个聪明、活泼、见多识广的农村少年形象，同时也反映了当时社会阶级差异和人与人之间关系的变化。
一、
《少年闰土》以第一人称叙述的方式，讲述了“我”童年时与一位名叫闰土的农村少年之间的友谊。闰土聪明、机灵，懂得许多“我”所不知道的知识，比如捉鸟、看瓜、捕猹等。他给“我”讲述了许多关于农村生活的趣事，让“我”对广阔的自然世界充满了向往。
然而，随着年龄的增长，“我”与闰土之间的距离也逐渐拉大。由于社会地位的不同，两人最终失去了联系。文章表达了对纯真友谊的怀念，以及对旧社会阶级隔阂的感慨。
二、人物分析表
| 人物 | 性格特点 | 在文中的作用 | 与“我”的关系 |
| 闰土 | 聪明、机灵、勇敢、朴实 | 代表农村少年的形象，展现自然与纯真的一面 | 童年朋友，象征自由与纯真 |
| “我” | 孤独、渴望知识、思想单纯 | 体现城市知识分子的视角 | 对闰土充满好奇与敬佩 |
| 母亲 | 善良、慈爱 | 为“我”介绍闰土，推动情节发展 | 闰土的母亲，家庭背景的体现 |
三、主题思想
《少年闰土》通过回忆的形式，表达了作者对童年美好时光的怀念，同时也揭示了社会阶层差异对人际关系的影响。文章语言朴实，情感真挚，展现了鲁迅对底层人民的同情与关注。
四、写作特色
- 叙事方式：采用第一人称回忆体，增强了真实感和亲切感。
- 语言风格：简洁明了，富有画面感，生动地描绘了乡村生活。
- 对比手法：通过“我”与闰土的对比，突出阶级差异与人性的纯真。
结语
《少年闰土》不仅是一篇描写童年友谊的文章，更是一篇反映社会现实的作品。它让我们在感受纯真美好的同时，也思考人与人之间的关系与社会的不公。