【高中琵琶行原文及翻译】《琵琶行》是唐代诗人白居易的代表作之一，属于古体诗，内容描写了一位琵琶女的身世与技艺，抒发了诗人对人生无常、命运多舛的感慨。该诗语言优美，情感真挚，在高中语文教材中被广泛选用，是学生学习古典诗歌的重要篇目。
一、文章总结
《琵琶行》通过叙述诗人与一位琵琶女的相遇，描绘了琵琶女高超的演奏技艺和她坎坷的人生经历，表达了诗人对琵琶女的同情以及对自己仕途失意的感伤。全诗情感深沉，结构严谨，具有极高的文学价值和艺术感染力。
二、原文与翻译对照表
| 原文 | 翻译 |
| 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 | 在浔阳江边的夜晚送别客人，枫叶和芦花在秋风中发出沙沙的声音。 |
| 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 | 主人下马，客人上船，举起酒杯想饮酒，却找不到音乐伴奏。 |
| 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 | 酒醉却无法开心，离别时心情凄凉，江水映着月亮，一片迷茫。 |
| 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 | 忽然听到江面上传来琵琶的声音，主人忘记了回去，客人也不再出发。 |
| 寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。 | 跟着声音寻找弹琵琶的人是谁，琵琶声停下来，似乎想说话又犹豫。 |
| 移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 | 把船靠近一些，邀请她见面，加酒点灯重新设宴。 |
| 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 | 多次呼唤才出来，抱着琵琶半遮着脸。 |
| 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 | 调整琴轴，拨动琴弦几声，还没形成曲调，就已经充满感情。 |
| 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 | 每一声都低沉压抑，每一句都充满思念，像是在诉说一生的不得志。 |
| 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 | 低头专注地连续弹奏，道尽心中无限心事。 |
| 轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。 | 轻轻地拢、慢慢捻、抹、挑，先是弹《霓裳羽衣曲》，接着是《六幺》。 |
| 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 | 大弦的声音像急雨，小弦的声音像细语。 |
| 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 | 嘈嘈切切交错弹奏，就像大小珍珠落在玉盘上。 |
| 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 | 间杂着鸟鸣般流畅的声音，又像泉水在冰下艰难流动。 |
| 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 | 冰冷的泉水使琴弦凝滞，声音中断，暂时停止。 |
| 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 | 曲子结束时，用拨子用力一划，四根弦同时发出如撕裂绸缎的声音。 |
| 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 | 东边和西边的船都静悄悄的，只看见江心的秋月洁白明亮。 |
| 感我此言良久立，却坐促弦弦转急。 | 听了这些话，她久久站立，回到座位上，把琴弦拉紧，声音变得急促。 |
| 曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。 | 她的技艺曾让乐师们佩服，她的美貌常常引起歌妓们的嫉妒。 |
| 五陵年少金钗客，老大嫁作商人妇。 | 年轻时的贵族子弟，如今成了商人的妻子。 |
| 商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。 | 商人重利益，轻视离别，上个月去了浮梁买茶叶。 |
| 去来江口守空船，绕船月明江水寒。 | 离开后独自守着空船，月光环绕，江水寒冷。 |
| 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。 | 深夜忽然梦见年轻时的事，梦中哭泣，泪水打湿了妆容。 |
| 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 | 我听了琵琶声已经叹息，再听她的话更加感慨。 |
| 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 | 我们都是漂泊在外的人，相逢何必曾经认识。 |
| 自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。 | 她说自己原本是京城的女子，住在虾蟆陵附近。 |
| 十三学得琵琶成，名属教坊第一部。 | 十三岁就学会了弹琵琶，名字列入教坊第一队。 |
| 曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。 | 她的技艺曾让乐师们佩服，她的美貌常常引起歌妓们的嫉妒。 |
| 五陵年少金钗客，老大嫁作商人妇。 | 年轻时的贵族子弟，如今成了商人的妻子。 |
| 商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。 | 商人重利益，轻视离别，上个月去了浮梁买茶叶。 |
| 去来江口守空船，绕船月明江水寒。 | 离开后独自守着空船，月光环绕，江水寒冷。 |
| 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。 | 深夜忽然梦见年轻时的事，梦中哭泣，泪水打湿了妆容。 |
| 我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。 | 我从去年离开京城，贬官到浔阳城，生病卧床。 |
| 住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。 | 居住的地方靠近湓江，地势低洼潮湿，黄芦和苦竹围绕着房屋。 |
| 其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。 | 每天早晚听到的是什么？只有杜鹃啼血，猿猴哀鸣。 |
| 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 | 春天的江花、秋天的明月，常常独自饮酒。 |
| 岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。 | 哪里没有山歌和村笛？但那些声音嘈杂难听。 |
| 今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。 | 今天听了你的琵琶声，就像听到了仙乐，耳朵暂时清醒。 |
| 莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。 | 不要推辞，再弹一首吧，我为你写《琵琶行》。 |
| 感我此言良久立，却坐促弦弦转急。 | 听了这些话，她久久站立，回到座位上，把琴弦拉紧，声音变得急促。 |
| 凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。 | 这种声音不再像之前那样，满座的人都忍不住哭泣。 |
| 座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 | 座中谁哭得最多？是江州司马，他的青色官服都被泪水打湿了。 |
三、结语
《琵琶行》不仅是一首优美的诗歌，更是一段关于人生、命运与情感的深刻写照。通过琵琶女的遭遇，白居易表达了自己对社会现实的不满和对自身境遇的感叹。这首诗在高中语文教学中具有重要地位，帮助学生理解古典诗词的艺术魅力与思想内涵。